Aprendizajes básicos para la convivencia social

Los aprendizajes básicos para la convivencia social, están  determinados así:

Aprender a no agredir al otro.

Aprender a comunicarse.

Aprender a interactuar.

Aprender a decidir en grupo

Aprender a cuidarse

Aprender a cuidar el entorno.

Aprender a valorar el saber social.

Es impensable la existencia de un derecho, sin deber frente a sí mismo y frente a los demás.” (Sentencia 002 de 1992)

Normatividad

Entre las normas legales que se articulan y han servido de marco de referencia para la construcción, actualización y aplicación de nuestro  Manual de convivencia,  se encuentran:

• Constitución Política de Colombia de 1991, art. 1, 2, 16,18, 27,67 y 68.
• Ley 115/94 o General de Educación,  24, 25, 73,87, 91,92, 93 , 94 y 144
• Decreto 1860 del 3 de Agosto de 1994, art. 4, 17 y 23
• Ley 361 de 1996 , ley 375 de la juventud , Dcto 366/2009
• Decreto 1108/94 : Consumo de sustancias psicotrópicas y embarazos  en menores de edad
• Ley 397 de 1997. Ley General de Cultura.
• Ley 715 de 2001 normas sobre recursos y competencias
• Decreto 1850/02 reglamenta  la jornada escolar y la laboral
• Decreto 1286/2005, participación de los padres de familia ,
• Resolución MEN 1515/2003. Sobre el proceso de matrícula
• Ley 1098 de 2006 o Código de  Infancia y  Adolescencia
• Decreto 1290 de 2009: evaluación y promoción del aprendizaje
• Ley 1453/2011 y Dcto 1704/12 Por medio de la cual se reforma el Código de Procedimiento Penal, Ley 1581/12  y Dcto 1377/13  para la protección de datos personales
• Ley 1620/13 y Dcto 1965/13 crea el Sistema  de Convivencia Escolar y Formación para el Ejercicio de los Derechos Humanos, sexuales y mitigación de  la violencia escolar .
• Decreto 1965/13, art. 29  define  lineamientos  para  actualización del Manual de Convivencia,
• Dcto 2277/79, Dcto 1278 de 2002, Dcto 1850/2002 ,  ley 734 de 2002 , sobre el ejercicio de la profesión  docente .
• Directiva ministerial 01 de marzo de 2022: Protección de derechos humanos, sexuales y reproductivos

Sentencias de la Corte.

Sentencias  No. T-519/92.-  T-341/93 – T-050/93 – T-594/93. – T-092/94. – T-316/94- T-439/94

                         C-866/01.-  T-519/92-  T-366 /92- T 037/95  – T366/97  –  T-123/03

Comité escolar de convivencia  (Art. 12 Ley 1620/2013)

El comité escolar de convivencia estará conformado por:

El Rector, quien preside el comité

El personero estudiantil.

El coordinador  y el  docente con función de orientación o sicóloga escolar

El presidente del consejo de padres de familia, o su delegado

Un docente que lidere procesos  de convivencia escolar.

Un estudiante, representante de estudiantes ante  el Consejo  Directivo

Funciones básicas del comité escolar de convivencia:

El Manual de convivencia contiene la reglamentación del Comité escolar de convivencia, de acuerdo con las normas vigentes.

• Identificar, documentar, analizar y resolver los conflictos que se presenten entre docentes y estudiantes; directivos y estudiantes; entre estudiantes y entre docentes.
• Liderar en el establecimiento educativo acciones de promoción, prevención e intervención y monitoreo para el fomento de la sana convivencia, en el marco del respeto a los derechos humanos, sexuales y reproductivos y la mitigación de la violencia escolar.
• Convocar a un espacio de conciliación para la resolución de situaciones conflictivas que afecten la convivencia escolar, por solicitud de cualquiera de los miembros de la comunidad educativa
• Activar la ruta de atención integral para la convivencia escolar, frente a situaciones específicas de conflicto, de acoso escolar, o de conductas de alto riesgo de violencia escolar o de vulneración de derechos sexuales y reproductivos que no puedan ser resueltos por este comité, de acuerdo con lo establecido en el manual de convivencia,
• Asegurar el cumplimiento del manual de convivencia y presentar informes a instancias superiores, acerca de los casos de convivencia escolar que se presenten.

Nota: El comité escolar de convivencia deberá garantizar el derecho a la intimidad y a la confidencialidad de los datos personales que sean tratados en el marco de sus  actuaciones .Decreto 1965/2013, art. 25

Son funciones del Rector (a), como presidente del comité de convivencia escolar: 

• Convocar, Presidir y orientar las reuniones ordinarias y extraordinarias.
• Formular recomendaciones para el mejor funcionamiento del comité escolar de convivencia.
• Dar trámite a las quejas presentadas, las cuales deberá recibir y probar por escrito, procurando conciliaciones, cuando así lo permita la norma.
• Designar un secretario(a) del comité, quien cumplirá funciones como éstas : 
• Llevar el archivo de las quejas presentadas, la documentación soporte y velar por la reserva, custodia y confidencialidad de la información, o designar a quien considere para este fin.
• Enviar comunicaciones del Rector, con las recomendaciones dadas por el Comité de Convivencia Escolar a las diferentes dependencias involucradas del Sistema Nacional de Convivencia Escolar e informar al SIUCE la ocurrencia de situaciones tipo II ó III
• Elaborar informes sobre la gestión del Comité que incluyan estadísticas de las quejas, seguimiento de los casos, recomendaciones y propuestas

Nota: Para todas las situaciones de que trata el comité de convivencia escolar, se seguirá el conducto regular y se consultará el debido proceso, según lo establecen las normas.

Manual de convivencia

Es el  reglamento escolar.    Contiene los procedimientos, derechos y deberes   que  los miembros de la comunidad educativa debemos practicar, para asegurar un ambiente de respeto y de sana convivencia en el plantel y fuera de él.